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    試論小學創(chuàng)新意識培養(yǎng)

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    淺談小學生合作學習能力的培養(yǎng)

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    論自主學習及其能力的培養(yǎng)

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    任務型課堂教學與小學英語作業(yè)..

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    評價課堂教學的基本策略

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    論學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

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    呼喚真正意義上的因材施教

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    小學低年級識字教學原理與方法..

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    我的 “后進生”教育觀

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    淺談語文教學文學性思維的培養(yǎng)

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    淺談小學數(shù)學作業(yè)管理的策略

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    調(diào)節(jié)教師期望,促進學生發(fā)展

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    游戲在音樂教學中促進兒童心理..

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    小學數(shù)學教學中合作學習的設計..

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    朗讀指導中的問題與思考

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    致力于班風建設  創(chuàng)建良好班集體

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    怎樣培養(yǎng)小學生良好的讀書習慣

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    小學生英語學習策略培養(yǎng)

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    現(xiàn)代信息技術(shù)在小學美術(shù)課堂教..

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    試述教師期望對學生發(fā)展的作用

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    試論小學數(shù)學教學有效策略

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    試論如何引導小學生健康愉悅的..

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    淺談后進生自信心的培養(yǎng)

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    教師應如何培養(yǎng)學生的自信心

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    促發(fā)兒童表達   構(gòu)建活力..

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