如何讓學(xué)生愉快地寫作
注重接軌教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣,..
怎樣培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀..
有效做好少先隊工作的實踐與思考
優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)建策略
營造快樂課堂
英語教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
小學(xué)語文考試方法改革之我見
小學(xué)校本教研的策略探究
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的游戲運用分析
小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
小學(xué)生語文學(xué)習(xí)自我評價能力的..
小學(xué)后進生的形成和轉(zhuǎn)化
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生空間觀..
小班化語文小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)..
現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教..
通過心理健康教育解決小學(xué)學(xué)習(xí)..
提高小學(xué)綜合實踐活動成效的策略
提高小學(xué)生作業(yè)效能的方法研究
談小學(xué)生如何在生活中運用科學(xué)
談?wù)勎覍W(xué)生進行思想教育的一..
數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)與美育滲透
如何聽課和評課
如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
如何培養(yǎng)小學(xué)生的課堂提問能力
如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀..
巧用“金鑰匙”開啟智慧門
淺談在體育教學(xué)中的快樂教學(xué)
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效提問
淺談小學(xué)生誠信的問題及對策
淺談小學(xué)高年級語文作業(yè)設(shè)計的..
淺談小班化英語教學(xué)的優(yōu)勢
淺談數(shù)學(xué)估算教學(xué)的策略和方法
淺談如何培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
淺談后進生轉(zhuǎn)化的策略
培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力
農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)資源的開發(fā)與..
教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)..
教師教學(xué)風(fēng)格對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣..
家長與學(xué)校合作的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
基于課堂教學(xué)的信息資源優(yōu)化應(yīng)..
基于課堂教學(xué)的信息資源應(yīng)用研究
后進生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)案例研究
敷之以情 潤之以色——色彩教學(xué)..
幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心
“養(yǎng)成教育”需要學(xué)校、家庭、..
作文習(xí)慣之養(yǎng)成“三部曲”
作文后進生的輔導(dǎo)初探
走進心靈,點亮心燈
自信心是孩子成功的基石——談..
眾人“拾柴”,燃起熊熊的學(xué)習(xí)..
怎樣培養(yǎng)良好班風(fēng)
在新的教學(xué)理念下美術(shù)鑒賞教學(xué)..
在情感教育中培養(yǎng)學(xué)困生的自信心
語文課堂提問藝術(shù)的探究
語文課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生說的能力
語文教學(xué)中有效開展合作學(xué)習(xí)的..
用生活理念構(gòu)建語文教學(xué)的幾點..
因材施教的對策
義務(wù)教育法中學(xué)生權(quán)利義務(wù)的規(guī)..
以發(fā)展為本 構(gòu)建師德建設(shè)長效..
一道考題引發(fā)的思考——對語文..
學(xué)生行為塑造與行為矯正之我見-..
學(xué)生發(fā)展特點與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
學(xué)起于思,思源于疑
信息技術(shù)與學(xué)科整合
新義務(wù)教育法中學(xué)生權(quán)利義務(wù)的..
新世紀(jì) 新師德
新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)對教師角色轉(zhuǎn)..
新課程改革背景下年輕教師專業(yè)..
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