語文教學(xué)中有效開展合作學(xué)習(xí)的策略研究

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語文教學(xué)中有效開展合作學(xué)習(xí)的策略研究
 [摘要] 在新一輪課程改革中，合作學(xué)習(xí)已成為我國所倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，是一種學(xué)生之間面對面的促進性的生生互動學(xué)習(xí)活動，能達到學(xué)生間的有效溝通，讓學(xué)生學(xué)會與人合作、與人交流。本文主要討論合作學(xué)習(xí)實踐中如何組建小組，進行小組建設(shè)。合作學(xué)習(xí)中如何注重方法指導(dǎo)，提高合作的有效性。通過具體的案例說明成功的合作學(xué)習(xí)首先要對學(xué)生的合作技能進行訓(xùn)練；“組內(nèi)合作、組間競爭”的評價方法可以發(fā)揮出這種學(xué)習(xí)方式最大的優(yōu)勢評價。

[關(guān)鍵詞] 語文教學(xué) 合作學(xué)習(xí) 策略研究

新課程理念已經(jīng)逐步被廣大教育工作者所接納。課堂上教師的教、學(xué)生的學(xué)的方式發(fā)生了很大的變革。《語文課程標(biāo)準》中指出：“語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點……倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”提倡學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，已成為當(dāng)前教學(xué)探究的主旋律。有效合作學(xué)習(xí)是提高課堂主體參與效率...