小班化語文小組合作學習的指導策略探秘

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小班化語文小組合作學習的指導策略探秘
[內容提要]
 “小組合作學習是指學生在小組或團體中為了完成共同任務，有明確的責任分工的互助性學習”。在新課標“自主、合作、探究”理念的指導下，許多教師把小組合作學習運用于課堂教學。結合小學生的年齡特點和心理特征，在小班化教學中指導開展小組合作學習要進行科學分組、輪流發言；增強自主、鼓勵創造；加強交流、主動學習等教學策略能有效的培養學生的積極主動性。

[關鍵詞] “旁聽生”  科學分組、輪流發言  增強自主、鼓勵創造加強交流、主動學習  注重合作、教師引導