以發(fā)展為本 構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制

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以發(fā)展為本  構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制
 [摘 要] 教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。我們基層學(xué)校迫切需要建立一種長效的師德教育機(jī)制。要建立長效的師德建設(shè)機(jī)制，就要從尊師出發(fā)，以尊重教師、尊重教師獨(dú)特的教育教學(xué)方式方法、以教師發(fā)展為基礎(chǔ)，樹立發(fā)展為本的師德建設(shè)導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)發(fā)展的師德建設(shè)機(jī)制，完善激勵發(fā)展的師德建設(shè)評價，從而構(gòu)建起師德建設(shè)長效機(jī)制，才能促進(jìn)師生共同成長，達(dá)到“雙贏”的效果。
 [關(guān)鍵詞] 發(fā)展為本 尊師 師德建設(shè)
古人云：“道之所依，師之所存”。又云“ 學(xué)高為師，德高為范”。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)，教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。一旦缺乏道德約束力，教師中的一些不良觀念就會不自覺地滲透到教育中，面對這種情況，我們基層學(xué)校迫切需要建立一種長效的師德教育機(jī)制。然而，本人認(rèn)為那些曾經(jīng)被津津樂道“甘為蠟燭”、“甘為人梯”的犧牲自己..