新課程下數學教學對教師角色轉變的認識

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新課程下數學教學對教師角色轉變的認識
【摘要】新課程改革要求教師具有全新的教育觀念、創新精神、良好的綜合素質和可持續發展的人格，初中數學課程改革成敗的關鍵在數學教師。本文從數學教師觀念的更新、自我的提高、形象的樹立、方式的改進四個方面論述了新時期教師如何改變角色，充實自我，應對新的形勢，適應現代教育。

【關鍵詞】新課程標準  更新觀念  提高自我  樹立形象  改進方式

初中數學教育是學校教育的重要組成部分，它在教育學生，陶冶學生，發展學生思維能力等方面都起著十分重要的作用, 人們對初中數學教育的要求也越來越高。筆者認為有必要根據素質教育目標、新的初中數學教學大綱和初中數學課程標準框架，對初中數學教師的角色進行理智的分析、認真的研究、有針對性的轉變，正視和把握住新課標，才能更好地應對新的形勢，適應現代教育的要求...