在新的教學理念下美術鑒賞教學的認識和實踐

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 在新的教學理念下美術鑒賞教學的認識和實踐
 
[內容摘要]:新的教育理念認為，最好的教育應是培養出一種健康、活潑、朝氣，充滿對生活熱愛的、具有優良品格的人。而美術教育對中學生的素質教育和美育教育有著不可替代的作用和地位。應注重培養學生發現美、感受美、欣賞美、表現美的能力。這四種能力的培養，都與鑒賞課教學息息相關。　　[主題詞]：課堂氣氛；課堂活動；教學準備；教學手段　　《美術鑒賞》是在義務教育階段美術課程“欣賞-評述”的學習領域的基礎上更高層次的拓展和延伸，旨在要求高中生通過“美術鑒賞”內容系列學習，不僅能欣賞一些古今中外的美術作品，同時也能運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得鑒賞享受，并能理解美術作品與美術現象。美術鑒賞在具體要求上，比美術欣賞要求更高一個層次，“是判斷美的一種能力”，是對美術作品的欣賞和鑒別的過程。　　新的教育理念認為，最好的教育應是培養出一種健康、活潑、朝氣，充滿對生活熱愛的、具有優良品格的人。而美術教育對中學生的素質教育和美育教育有著不可替代的作用和地位。應注重培養學生發現美、感受美、欣賞美、表現美的能力。這四種能力的培養，都與鑒賞課教學息息相關。而絕大多數的學生長大后也許不會從事與美術相關的職業。在學校里所學的繪畫技法、技巧也許再也用不上。但對美的感受，對美的欣賞會繼續陶冶他們的情趣，使他們終身受益。所以，美術教育更應注重人文理念的傳播...