在情感教育中培養學困生的自信心

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在情感教育中培養學困生的自信心
[摘要] 情感教育是教育過程的一部分，它關注教育過程中學生的態度、情緒、情感以及信念，以促進學生的個體發展和整個社會的健康發展。隨著素質教育思想的提出和實踐，“學困生”問題已逐漸成為教育界關注的焦點，如何培養“學困生”的自信心，已成為教師的一個帶有挑戰性的問題，在小學英語教學中的情感教育是促進學困生轉化的一項重要策略。
[關鍵詞] 情感教育      學困生     自信心
一、進行情感教育,培養學困生的自信心
夏丐尊曾說過：教育不能沒有情感，沒有愛如同池塘沒有水，沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。作為教師的我們，應充分認識到情感教育在班級工作的重要性，要舍得對每一個同學進行情感投入，特別是學困生。這些學生中極少數是因為智力因素導致的,但大部分是非智力因素造成的。那么怎樣幫助這些學習困難生改變學習落后的現狀呢,我個人認為關鍵是調動他們自身的非智力因素..