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試論小學生的合作學習

試論如何提高學生語文素養(yǎng)

讓學生的天賦得到充分自由的發(fā)展

淺議小學低年級雙語教學

淺議如何提高小學生英語聽說能力

淺析音樂教學中小學生學習興趣..

淺談教師專業(yè)素質(zhì)及其提升

淺談多元化評價在小學語文課堂 ..

論信息技術與語文教學整合

論如何提高語文課堂提問的有效性

論小學數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)的提升

論班級規(guī)則的建立與維護

建構(gòu)德育網(wǎng)絡

廣開言路，快樂交際

打造學生“喜歡”的英語課堂

自信心比知識更重要

在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

在科技活動中培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造..

在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在班級管理中融入情商教育

校本化促進教師專業(yè)素質(zhì)提高的..

小學語文有效教學的思考

小學英語課程資源的多途徑開發(fā)..

小學生語文學業(yè)成就綜合評價研究

小學生音樂能力發(fā)展的研究

小學班風建設中的問題與策略

文明禮儀教育的實踐與探索

談小學語文課外閱讀的現(xiàn)狀及指導

談小學習作評價的問題及對策

談小學生的寬容教育

談對小學語文分享閱讀的幾點思考

如何培養(yǎng)學生良好的道德情操

淺議課堂評語的激勵作用

淺談在小學科學課堂中如何讓孩..

淺談在科學探究過程中發(fā)展學生..

淺談如何在小學語文閱讀教學中..

淺談如何在教學中培養(yǎng)學生的學..

淺談農(nóng)村小學如何開展班主任工作

淺論品德課堂中教學情境的創(chuàng)設

美術教學中運用多媒體的意義

美的人生設計-淺談素質(zhì)教育中的..

論音樂教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關系

論后進生的教育藝術

課堂教學中提高落后學生積極性..

個性化閱讀的有效指導

在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生..

在體育教學中培養(yǎng)學生的終身體..

在課堂教學中如何調(diào)動學習后進..

運用表象訓練進行蛙泳教學的效..

有效地課堂

新課標下的合作學習對班級管理..

小學語文自主學習教學模式探究

小學數(shù)學教師課堂教學行為對學..

小學開放式語文教學中調(diào)控手段..

試論小學生學習興趣的培養(yǎng)

如何在語文課上培養(yǎng)學生參與學..

讓學生在熱切的愿望中學習

淺析新課改下小學生作文的評價

淺析如何引導小學生從生活中提..

淺談多媒體優(yōu)化小學語文課堂教..

淺談對特殊學生的教育

淺論數(shù)學課堂中的有效教學

論學校與社區(qū)合作育人

激發(fā)學習興趣提高識字樂趣

差生形成的原因及轉(zhuǎn)化策略

“本原性問題”及其在數(shù)學課堂..

在小學語文教學中滲透審美教育

優(yōu)化教學實踐,提升學生語感品質(zhì)

新課程理念下的小學數(shù)學教學策略

小學語文教育與學生審美能力培養(yǎng)

小學數(shù)學自主學習的組織與設計

小學數(shù)學小組合作學習之我見

小學數(shù)學小組合作學習問題及解..

小學數(shù)學開放性習題的設計

試析如何對聾童進行品德教育工作

試論小學體育教學中創(chuàng)新意識的..

如何在小學英語課堂教學中為學..

如何培養(yǎng)學生積極參與游戲的研究

淺析中小學生學業(yè)負擔過重問題

淺談小學古詩教學

論小學生語文實踐能力的培養(yǎng)

論小學教學的課堂提問

精心設計課堂提問提高課堂提問..

健全學生心理，讓學生快樂成長

在語文學習中體驗快樂

學習新課標后的幾點思考

小學英語教學中多媒體技術的應用

小學體育課趣味性探究

小學數(shù)學問題教學中創(chuàng)新思維的..

小學生問題意識缺失的原因與對..

收獲意外，創(chuàng)生科學課程

試論在語文教學中如何創(chuàng)設問題..

淺析農(nóng)村小學生朗讀能力的培養(yǎng)1

淺談小組合作學習的優(yōu)化

淺談小學語文課堂教學中的評語..

淺談如何提高小學數(shù)學課堂提問..

淺談培養(yǎng)和激發(fā)小學生數(shù)學學習..

淺談班主任要如何促進良好班風..

培養(yǎng)語感，提高成績

論小學作文教學生活化

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