差生形成的原因及轉化策略

“差生”形成的原因及轉化策略1

[關鍵詞]差生  原因  策略1

一、“差生”形成的原因分析2

（一）由于學生方面形成的原因2

1、學生本身智力因素2

2、來源復雜、差異懸殊2

3、學習無目的，動機混亂，積極性低2

4、缺乏自勵，心智被動3

（二）教師方面形成的原因3

1、師生情感欠融洽，關系緊張3

2、缺乏耐心，拒絕給“愛”3

3、教師不能用發展的眼光看學生3

二、“差生”轉化的策略4

（一）給差生一點優越感4

（二）信任差生，多鼓勵，少批評4

（三）了解學生心理，從情緒上找辦法5

（四）嚴格要求差生，對差生的要求要具有層次性5

（五）做好反復工作6

“差生”形成的原因及轉化策略

[摘要]“差生”這一現象在教育教學界是客觀存在的，“差生”問題是每一個教育者，尤其是班主任工作面臨的重大課題。因此，教師必須對“差生”形成的原因進行分析，主要是學生的智力、來源、學習動機、學習方法和意志等，同時要也要對自身的情感、耐心等提出新的要求。要注重對“差生”轉化的策略，給他們一些優越感，信任他們，關愛他們，多鼓勵，注意要求的層次，做好反復工作，促使他們盡早轉化。

[關鍵詞]差生  原因  策略