試論小學體育教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

試論小學體育教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)0

內(nèi)容摘要0

一、把學生視為一個創(chuàng)造的個體。0

二、體育教學中營造適于創(chuàng)新的氛圍，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。1

三、運用變式教學，教法有新意，才能激發(fā)學生創(chuàng)新興趣。2

四、教學中應及時肯定學生的創(chuàng)新，強化創(chuàng)新意識。③3

試論小學體育教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

內(nèi)容摘要

通過文獻資料及筆者的實踐探索，對在體育教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，進行了膚淺的探討。其主要方法如下：把學生視為一個創(chuàng)造的個體。建立民主的關系，創(chuàng)設學生創(chuàng)造性思維的氛圍。創(chuàng)設活動情境，作為引導學生進行創(chuàng)造性思維的鋪墊。適時進行激發(fā)，激發(fā)創(chuàng)新潛能，激活創(chuàng)新思維。在教學中運用變式教學，使教法有新意，能激發(fā)學生創(chuàng)新興趣。鼓勵學生小組合作和自主獨立的創(chuàng)新精神。總之，應以學生發(fā)展為本才能激發(fā)學生的創(chuàng)造意識。

關鍵詞

體育教學 培養(yǎng) 創(chuàng)新意識