論班級(jí)規(guī)則的建立與維護(hù)

論班級(jí)規(guī)則的建立與維護(hù)1

[關(guān)鍵詞]班級(jí)規(guī)則 建立  法治化  維護(hù)1

一、如何制定班級(jí)制度？1

1、班規(guī)與《中小學(xué)生守則》不盡一樣1

2、確定原則：可行性、廣泛性、互制性2

3、讓每個(gè)人都成為“立法者”2

二、如何維護(hù)3

1、 恰當(dāng)把握班規(guī)執(zhí)行中的嚴(yán)與活3

2、 把班級(jí)的規(guī)則內(nèi)化為學(xué)生的行為3

3、班規(guī)面前人人平等3

三、建立的成效3

1、激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)。4

2、引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持自我管理。4

論班級(jí)規(guī)則的建立與維護(hù)

[摘要]一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，一個(gè)集體就需要紀(jì)律和規(guī)則。班級(jí)規(guī)則的建立與維護(hù)是形成一個(gè)良好班集體的保障。班級(jí)規(guī)則“法治”化是一種新的嘗試，班規(guī)與《中小學(xué)生守則》不盡一樣，它要遵循可行性、廣泛性、互制性三大原則，并且由學(xué)生自己來(lái)制定。在實(shí)行班規(guī)是要恰當(dāng)把握班規(guī)執(zhí)行中的嚴(yán)與活，努力做到班規(guī)面前人人平等，使其內(nèi)化為學(xué)生的行為。班級(jí)制度不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的激勵(lì)器，更應(yīng)是學(xué)生創(chuàng)新能力的激發(fā)器。它應(yīng)激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持自我管理，以增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任心。

[關(guān)鍵詞]班級(jí)規(guī)則 建立  法治化  維護(hù)