廣開言路，快樂交際

[關鍵詞]：口語交際  教學實效  語文（教學）1

一、營造良好氛圍，激發交際興趣1

二、捕捉生活素材，創設交際情境1

三、實現雙向互動，擴大交際空間3

四、重視激勵評價，增強交際信心4

廣開言路，快樂交際

[摘要]：“口語交際”作為語文教育的一項基本內容，在《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》得到了明確的規定。在新頒布的《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》中，關于“口語交際”能力的培養更趨明確，它要求學生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神”。本文認為教師應從營造良好氛圍，激發交際興趣；捕捉生活素材，創設交際情境；

實現雙向互動，擴大交際空間；重視激勵評價，增強交際信心等方面入手，為從根本上提高口語交際教學的實效而努力。 

[關鍵詞]：口語交際  教學實效  語文（教學）