試論小學生學習興趣的培養

試論小學生學習興趣的培養1

一、 學習興趣在小學生學習中的重要性1

二、學生對學習不感興趣的原因2

1、教學觀念滯后2

2、教學方法呆板2

3、教學管理不到位2

三、培養小學生學習興趣的方法3

1、注重使用激勵、表揚的語言3

2、注意采用直觀的教學方法3

3、注重設計一些滲透游戲成分的教學內容3

4、 注重把思考題編成有趣的故事3

5、注重設計形式多樣的練習4

6、巧設懸念，激發學生的渴求知識的欲望4

7、在動手到腦中體驗學習的樂趣、在比賽中增長信心，培養競爭意識4

試論小學生學習興趣的培養

[摘要] 興趣，也叫求知欲，它是學生學習積極性、主動性的源泉，是全面提高教學質量的前提。人的興趣不是生來就有的，它是在一定基礎上，在社會實踐過程中形成與發展起來的。捷克教育家夸美紐斯認為“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一”。學習興趣不僅關系到學生學習質量的提高，而且關系到某些潛在能力的發展，所謂興趣是一個人積極探究某種事物和愛好某種活動的傾向。在學生的學習過程中，興趣又是小學生學習動機中最實在、最活躍的成分，它是推動小學生努力學習、積極思考的一種動力，許許多多的小學生就是憑借興趣而跨入數學之門的。的確，在教育教學改革不斷深化的今天，要求變應試教育為素質教育，要求把學生看成是活生生的人，而不是接受知識的容器，改變教師灌、學生受；教師講、學生聽的現象，變學生被動接受為學生主動獲取，變要我學為我要學，關鍵的就是培養學生的學習興趣。

[關鍵詞] 小學生 學習興趣 培養