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        農村學前兒童美術教育存在的問..

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        探索家庭教育對學前兒童習慣養..

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        幼兒良好生活習慣養成的策略研究

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        民辦幼兒園安全問題現狀及對策..

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        學前兒童早期閱讀能力培養的策..

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        本園特色課程資源開發的實踐探索

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        3-6歲幼兒性教育的策略研究

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        淺談幼兒園教育中的家園合作

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        論家長自身素質對幼兒成長的影響

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        學前兒童素質教育課程開發的實..

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        幼兒繪畫材料生活化的實踐研究

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        家園合作:促進幼兒、家長、教..

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        新生幼兒厭園懼園情緒的分析與..

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        提高幼兒體育鍛煉質量的策略研究

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        保持兒童繪畫原創性的教學探索

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        幼兒大班早期閱讀興趣提升探究

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        農村留守兒童家庭缺失對幼兒社..

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        中班幼兒同伴沖突解決策略的研..

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        TPR教學在中班幼兒英語教學中的..

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        對蒙臺梭利感官教育的新解讀

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        家園合作促進幼兒良好行為習慣..

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        角色游戲中幼兒合作能力的觀察..

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        家園合作培養幼兒良好行為習慣..

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        學前教育教師的專業發展:基于..

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        大班幼兒數學操作能力的培養策..

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        淺談家庭教育視野下的學前兒童..

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        淺析3到6歲學前兒童心理健康對..

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        試論健康教育在幼兒園的實施

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        淺談隔代教育對學前兒童人格的..

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        開發具有本土文化特色園本課程..

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        幼兒園教師的特點及管理策略的..

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        繪本閱讀在幼兒園語言教學中的..

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        家長視角下景山幼兒園教育質量..

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        教師的懲戒權對于幼兒的發展意義

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        當前幼兒園安全教育與管理存在..

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        基于“研訓合一”青年教師專業..

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        淺談小班幼兒攻擊性行為產生的..

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        瑞吉歐教育體系對教師專業發展..

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        幼兒社會交往困難的原因及對策..

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        從形式到內容:家園合作的有效..

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        家長視角下的幼兒園教育質量評..

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        幼兒攻擊性行為產生的家庭原因..

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        小班集體教學活動中“游離”幼..

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        A縣幼兒園教師的師德研究

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        論和諧家庭環境與學前兒童的社..

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        淺談幼兒教師的師德修養

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        繪本與幼兒園運動區結合的實踐..

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        淺談杭州民辦幼兒園發展中存在..

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        幼兒英語教育的教學策略研究

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        家園合作——共同促進幼兒心理..

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        傳統民間游戲融入幼兒園課程的..

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        淺談學前兒童心理健康教育存在..

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        尊重·自主·鼓勵——淺談大班..

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        大班幼兒一日生活環節的問題診..

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        論游戲是幼兒園的基本教育活動..

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        生活教育視域下的兒童成長教育

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        民辦幼兒園發展歷程及其意義探究

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