提高幼兒體育鍛煉質量的策略研究

摘要

幼兒園體育鍛煉活動的開展對幼兒身心發展具有重大意義，因此，本文以以廈門市海滄區A幼兒園為例，對提高幼兒體育鍛煉質量的策略進行研究。本文應用觀察法和問卷調查法對A幼兒園幼兒體育鍛煉現狀進行調查，發現A幼兒園存在男性幼兒教師數量稀缺，幼兒園體育活動內容不豐富以及幼兒園體育活動的時間安排不科學的幼兒體育鍛煉現狀。通過現狀，本文總結出問題成因在于幼兒園中缺乏專職幼兒體育教師，幼兒體育鍛煉內容缺乏科學性以及教師對幼兒體育鍛煉重視程度不夠。最后本文提出重視教師培訓工作，提高教師體育素養，樹立正確的幼兒體育鍛煉觀念以及建立嚴格的體育鍛煉時間管理制度的提高幼兒體育鍛煉質量的策略。期望本文的研究論述能夠為幼兒教師引導幼兒積極參加體育鍛煉，提高身體素質方面有一定的參考價值。

關鍵詞：幼兒；體育鍛煉；提高質量

目錄

一、導論1

（一）研究緣起1

（二）研究問題1

（三）研究設計1

二、調查分析3

（一）調查過程3

（二）現狀分析3

1.男性幼兒教師數量稀缺3

2.幼兒園體育活動內容不豐富3

3.幼兒園體育活動的時間安排不科學4

三、問題成因5

（一）缺乏專職幼兒體育教師5

（二）幼兒體育鍛煉內容缺乏科學性5

（三）教師對幼兒體育鍛煉重視程度不夠5

四、解決策略6

（一）重視教師培訓工作，提高教師體育素養6

（二）樹立正確的幼兒體育鍛煉觀念6

（三）建立嚴格的體育鍛煉時間管理制度6

五、結論與反思8

（一）研究結論8

（二）問題反思8

參考文獻9

致謝10