家園合作——共同促進幼兒心理健康發(fā)展

摘要

幼兒園教育的主要目的是促進幼兒身心健康以及和諧發(fā)展，就是幼兒身體、心理以及社會適應都非常健全，不只是幼兒沒有疾病或者是虛弱表現。幼兒心理健康發(fā)展是使幼兒身心健康以及全面發(fā)展的不可缺少的組成部分，會對幼兒整體發(fā)展產生直接的影響。現階段，社會對幼兒心理健康教育的重視程度越來越高，科學合理的教育以及教師和家長的有效引導與鼓勵，可以逐漸培養(yǎng)幼兒開朗的性格以及良好心理品質，這對幼兒以后的學習以及生活非常有利。本文主要對幼兒心理教育的家園合作進行分析研究，提出筆者的思考和建議。

關鍵詞：幼兒 心理健康  教育  家園合作

目錄

摘要I

引言1

一、幼兒心理健康教育家園合作概述1

    （一）有關概念2

 1.幼兒心理健康2

 2.家園合作3

    （二）幼兒心理健康教育家園合作的價值4

1.了解幼兒家庭教育背景，為幼兒園開展心理健康教育提供依據5

2.家園溝通，為開展幼兒心理健康教育提供支持5

二、幼兒心理健康現狀及問題6

    （一）幼兒心理健康現狀分析 7

    （二）結果分析 8

    （三）幼兒心理健康教育家園合作存在的問題8

三、幼兒心理健康教育家園合作的舉措9

    （一）加強認識幼兒心理健康培養(yǎng)的重要性9

    （二）開展心理健康主題教育活動10

    （三）開創(chuàng)多種渠道，讓家長參與心理健康活動10

四、結語11

參考文獻12

致謝13