從形式到內容：家園合作的有效性探究--A園幼兒園為例

摘要

家園合作已成為擴展教育的時空，是發揮教育資源的一種有效手段，是幼兒身心健康成長的一個必要條件，為了促進A幼兒園的發展，幫助家長轉變其教養觀念，樹立正確的教育觀，提高家長的科學育兒水平，共同為孩子們撐起一片放飛孩子夢想的教育晴空，形成教育合力，共促幼兒健全發展。本文旨在通過對A幼兒園家園合作的現狀進行了深入調查研究并分析了其產生的原因，對此提出了有效性的建議及相應的改進措施，真正實現幼兒園教育與家庭教育的同步協調發展。

關鍵詞　家園合作  家長  幼兒園  現狀

目錄

摘要I

一、研究的背景與意義2

（一）研究的背景2

（二）研究的意義2

1．家園合作受到政府的重視3

2．家園合作促進幼兒的全面和諧發展3

3．家園合作促進學期教育質量的提高3

4．進一步開展和更新家園合作是時代不斷發展的需要4

二、家園合作及其發展的趨勢5

(一)歷史發展的需要5

1．從我國幼教的現狀來看5

2．從教育理念的發展來看6

(二)幼兒園的需要6

1．從教師的權利來看6

2．從幼兒園教學管理來看6

(三)家長的需要7

1．從教育觀念來看7

2．從教育行為方法看7

3．從教育內容來看7

三、A幼兒園家園合作的現狀與影響因素分析8

（一）A幼兒園家園合作的現狀8

1.A幼兒家長參與家園合作的現狀8

2.A幼兒園師資現狀9

3.A幼兒園家長與教師的溝通方式9

（二）A幼兒園家園合作的影響因素分析10

1.幼兒園辦園理念的影響10

2.幼兒教師與家長溝通態度對家園合作的影響10

3.幼兒家長素質對家園合作的影響10

4.家長的教育態度對家園合作的影響10

四、提升A幼兒園家園合作有效性的對策11

1.樹立正確的家園合作觀11

2.提高家長參與的意識11

3.家園雙方加強深層次的合作12

4.家園合作應關注家長的需求和幼兒教育信息的交流12

5.家園合作形式應重視日常接送交流13

參考文獻15

致謝16