家長視角下的幼兒園教育質量評價研究

摘要

幼兒園教育質量評價是教育評價的重要 組成部分，幼兒園教育質量評價主體的多元化是對傳統方式上幼兒園教育質量評價的有益補充。家長作為幼兒的監護人，對幼兒的了解很深，能夠提供很多關于幼兒教育的信息。家長是促使幼兒接受教育的主體因素，有參與到幼兒教育過程中來的愿望和動力。同時，家長也是一種寶貴的教育資源 。

本文分五個部分來論述家長視角下的幼兒園教育質量評價。第一部分首先界定了“ 教育質量評價”和“家長視角 ”兩個概念，其次提出了家長視角下的幼兒園教育質量評價的理論基礎和研究工具，最后簡單闡述本文的研究目的與研究內容。第二部分從幼兒園教育質量評價的研究、家長參與幼兒園教育質量評價的研究、國外家長參與幼兒園教育質量評價的研究三個領域回顧了國內外學術界關于幼兒園教育質量評價的相關研究成果。第三部分是本文的研究方法與分析，研究方法有文獻分析法、問卷調查法、訪談法，分析的內容包括分析對象、分析工具和分析框架。第四部分是對本文主題的研究結果與分析，包括對家長視角下幼兒園總體質量評價的分析、對家長視角下幼兒園課程質量評價的分析、對家長視角下幼兒發展質量評價的分析三個層次。第五部分是研究討論與建議，建議引導家長主動參與幼兒園教育質量評價、充分考慮家長對幼兒園教育過程的參與、實現家長參與的制度化，合理利用家長資源 。

關鍵詞：幼兒園 ；家長視角；教育質量評價

目    錄

第一章 引言 

一、問題提出                                                      3

二、概念界定                                                      3

（一） 教育質量評價                                               4

（二） 家長視角                                                   4

三、本研究的理論基礎                                              4

（一） 布朗芬布倫納的支持性聯系理論                               5

（二） 施魏因豪特與韋卡特的相互影響理論                           5                                                  

第二章 文獻綜述  

一、關于幼兒園教育質量評價的研究                                  6

二、關于家長參與幼兒園教育質量評價的研究                          7

三、關于國外家長參與幼兒園教育質量評價的研究                      8                                                                               

第三章 研究方法與分析內容  

一、研究方法                                                      9

( 一) 文獻分析法                                                  9

（二） 問卷調查法                                                 9

（三） 訪談法                                                     9

二、分析內容                                                       

（一） 分析對象                                                   10

（二） 分析工具                                                   10                                   

第四章 討論  

一、引導家長主動參與幼兒園教育質量評價                            11

二、充分考慮家長對幼兒園教育過程的參與                            11

三、實現家長參與的制度化， 合理利用家長資源                       12      

第五章 結論                                                       13                                                                                                                                                      

第六章 致謝                                                       15                                                   

第七章 參考文獻                                                   16

附錄：                                                              

附錄一： 關于幼兒園總體教育質量狀況的調查問卷                     17

附錄三： 對家長參與幼兒園質量評價的訪談問卷                       18