家園合作：促進幼兒、家長、教師共同發(fā)展的實踐與研究

摘要

孩子的發(fā)展如一輛車，幼兒園和家庭就是這輛車的兩個車輪，兩者必須相互協(xié)調(diào)車才能前進，孩子的發(fā)展是家庭和幼兒園共同的重任。

隨著兒童從家庭進入幼兒園，使家庭和幼兒園形成了一種聯(lián)系，所謂家園關(guān)系。家園合作是幼兒園工作不可少的一部分，是教育的需要，也是幼兒自身發(fā)展的需要。它不僅促進幼兒園教育質(zhì)量的提升，也促進幼兒身心全面發(fā)展的一條有效途徑。

桃花幼兒園作為桃花島唯一的一所幼兒園，承載著整個島上基本幼兒的幼兒教育，家園合作的開展有其局限性和閉塞性。通過調(diào)查和個別訪談，進行了調(diào)查與研究，不僅為改善本地區(qū)家園合作提供指導，也為促進貧困地區(qū)幼兒園質(zhì)量提供參考。

關(guān)鍵詞：　家庭教育、社會教育、家園合作、平等、合作

目    錄

摘要I

一、研究背景與意義2

（一）背景2

（二）意義3

二、概念闡述5

（一）家園合作5

1.概念5

2.合作的內(nèi)容及方式5

（二）共同發(fā)展6

三、農(nóng)村幼兒園家園合作的現(xiàn)狀——桃花幼兒園8

（一）家園合作的一般情況8

（二）家園合作中各方的態(tài)度9

（三）家園合作的內(nèi)容10

（四）家園合作的實施效果與后續(xù)總結(jié)工作11

四、家園合作中存在的問題分析……………………….……12

（一）兒童 ...............................................12

（二）家長...............................................13

（三）教師 ..............................................13

（四）幼兒園..............................................14

五、家園合作促進幼兒、家長、教師共同發(fā)展的建議15

（一）增強教師與家長的家園合作法規(guī)意識，樹立家園合作新觀念..........15

（二）提高家園合作的規(guī)劃指導，加強溝通策略15

（三）加強培訓，提高家園合作技能，增強信任意識15

（四）拓寬家園合作渠道，盤活家長教育資源，為家園合作搭建交16

參考文獻19

致謝20