重視幼兒園生活環節管理，提高幼兒自護意識和能力

摘要

幼兒的健康成長關系到祖國的未來，關乎到每個家庭的幸福，也是構建和諧社會、實現中國夢的前提和基礎。幼兒具有好奇心理、群聚心理、無意識的模仿心理等特點，在幼兒教育實踐中，幼兒傷害事件時有發生。為了確保幼兒安全與健康，教師要重視幼兒園活動環節管理，通過豐富的教學活動提高幼兒的自護意識和能力。對幼兒進行自我保護教育，既是新《綱要》的要求，也是幼兒園的社會責任。本文將從幼兒園教育的角度出發，以蘇州市高新區白馬澗幼兒園的管理實踐為例，探討幼教工作者如何通過幼兒園各生活環節的管理，來提高幼兒自我保護意識和能力的方法。

關鍵詞　白馬澗幼兒園;    生活環節管理;     自護意識;    自護能力

目錄

摘要I

引言3

一、幼兒園教育活動概述4

（一）幼兒園教育活動的內涵4

1.廣義幼兒園教育活動4

2.狹義幼兒園教育活動4

（二）幼兒園教育活動的分類4

1. 生活活動4

2. 教學活動4

3. 游戲活動4

（三）幼兒園生活環節管理概述5

1.幼兒園生活環節概念及分類5

2.幼兒園生活環節管理的作用和意義5

二、幼兒園生活環節的精細管理6

（一）幼兒園生活環節的制度規范6

（二）幼兒園生活環節管理評估6

（三）加強幼兒園生活環節管理交流6

三、幼兒自我保護意識和能力現狀分析8

（一）幼兒自我保護意識面臨問題8

（二）幼兒自我保護能力存在不足8

四、提高幼兒自我保護意識和能力的策略10

（一）創設良好的生活環境，提高幼兒自我保護的意識10

（二）培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展10

（三）寓教于樂，在生活環節中學習和鞏固自我保護技能11

（四）通過家園教育合力，促使幼兒形成自我保護習慣11

參考文獻13