論杜麗娘的愛情觀
論《西游記》中豬八戒的滑稽形象
論《西游記》的浪漫主義
論《水往高處流》的人物形象
論《史記》的人物形象
論《三國演義》的戰(zhàn)爭描寫2
論《青春之歌》中青年知識分子
論《青春之歌》的青年知識分子..
論《駱駝祥子》典型的悲劇宿命
論《狂人日記》中的狂人形象
論《孔雀東南飛》的敘事特色和..
論《紅樓夢》中薛寶釵的性格特征
論《高老頭》的藝術特色
論“新寫實小說”的反崇高傾向
李杜文章在,光焰萬丈長
李杜詩歌藝術的比較2
精明的官場幫兇,糊涂的封建奴才
建設“開放型“的語文課堂教學
關于杜甫、白居易詩歌中婦女形..
古典詩歌與現(xiàn)實的完美契合
當今農(nóng)村小學作文教學的困惑及..
從散文創(chuàng)作看蘇軾對北宋文學的..
從老舍的《駱駝祥子》看祥子的..
從愛情詩看《詩經(jīng)》的審美特征
從《聲聲慢》看李清照的詞作
從《儒林外史》透視清代小說的..
從《日出》看曹禺悲喜劇融合的..
從“黃色”看詞匯的文化涵義
初中生錯別字成因及糾正對策之..
曹雪芹妙筆生花,《紅樓夢》亦..
蒼涼的作品 凄美的一生
悲劇婚姻的受害者--薛寶釵
辦好中學生團校培養(yǎng)高素質(zhì)人才
把住關鍵,實施策略
《燕子東南飛》中燕子人物形象..
《西游記》與道教
《水滸傳》招安探源
《水滸傳》的招安結局
《三國演義》中戰(zhàn)描寫特色的獨..
《駱駝祥子》的思想內(nèi)容和藝術..
《聊齋志異》與六朝志怪小說的..
《離騷》中的心路歷程
《狂人日記》解讀
《孔雀東南飛》與中國的敘事詩..
“傷痕文學”的歷史意義及其時..
中學作文教學困惑及其對策
中學語文課堂提問藝術之探
真假文憑與高分低能——論《圍..
怎樣理解阿Q的精神勝利法
在語文活動中滲透德育的實踐
在小學語文教學中如何加強語感..
語文課堂提問藝術之我見
語文教學要著眼于提高學生的語..
新課改理念下學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)..
辛棄疾詞的愛國主義
小學語文閱讀教學模式初探
我眼中的劉備
我的寫作長了翅膀
頑強的自我 不屈的靈魂
談語文課堂教學的開放性
談《駱駝祥子》中的祥子
試談《西廂記》的語言藝術
試論《紅樓夢》中寶黛愛情
試論《邊城》的“返璞歸真”特色
聲宏意遠的愛國詞作
善用“評價”促習作的“發(fā)展”
讓學生不再害怕寫作
淺析王維山水田園詩的藝術特色
淺談語文教學中課堂評價的藝術
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