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          幼兒園4-5歲幼兒自發(fā)繪畫活動的..

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          《聰明的烏龜》教學(xué)設(shè)計

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          2-3歲幼兒禮貌行為習(xí)慣的影響因..

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          4--5歲不同能力水平幼兒排序能..

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          從少數(shù)民族地方學(xué)前教育現(xiàn)狀談..

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          基礎(chǔ)教育課程改革背景下教師專..

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          家長對幼兒入園前所做準(zhǔn)備工作..

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          對幼兒教師對自己工作滿意度及..

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          小班過渡環(huán)節(jié)的組織與現(xiàn)狀

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          淺談農(nóng)村幼兒教師生存狀況

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          淺談幼兒創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

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          班級中幼兒伙伴交往情況的觀察..

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          《幸福之余的反思:親子有效溝..

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          二孩政策下學(xué)前教育的師資供給..

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          促進幼兒積極心理品質(zhì)的生成課程

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          關(guān)于幼兒園自主游戲發(fā)展問題的..

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          在建構(gòu)游戲中提高幼兒數(shù)學(xué)核心..

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          在集體生活中提高幼兒交往能力..

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          培養(yǎng)大班幼兒任務(wù)意識的有效策略

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          大班幼兒閱讀習(xí)慣培養(yǎng)之我見

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          巧用大型活動,促進幼兒成長

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          幼兒家庭教育矛盾及解決

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