基于結構游戲的幼兒創造力培養研究

目    錄

摘要：III

Abstract：III

一、緒論1

（一）研究背景及研究意義1

（二）研究內容2

（三）研究方法2

1.文獻分析法2

2.個案分析法3

3.觀察法3

（四）研究思路3

二、結構游戲的概述3

（一）結構游戲的概念3

（二）結構游戲的特點4

1.結構游戲具有操作性4

2.結構游戲具有直觀性4

3.結構游戲具有靈活性4

（三）結構游戲的發展趨勢4

三、從結構游戲視角看目前幼兒創造力的培養5

（一）存在的問題5

1.缺乏主動參與性5

2.內容缺乏趣味性5

3.教學手段單一化6

4.教學活動設計單一6

（二）產生的原因6

1.幼兒創造力的培養沒有得到幼兒園足夠的支持6

2.教師對培養幼兒創造力的知識儲備不足6

3.過于依賴多媒體6

4.教師缺乏活動設計能力7

四、基于結構游戲的幼兒創造力培養的教學設計7

（一）基于結構游戲的幼兒創造力培養的教學設計7

1.目標設計7

2.內容設計7

3.對象設計7

4.過程設計8

5.教學評價8

（二）基于結構游戲的幼兒創造力培養教學個案設計9

五、結語10

參考文獻10

致  謝12

附錄13

基于結構游戲的幼兒創造力培養研究

 

摘要：游戲是幼兒創造力培養的必要途徑，結構游戲是游戲的重要類型之一。本文從結構游戲的角度分析了目前幼兒創造力的培養存在幼兒缺乏主動參與性、教學手段單一化、內容缺乏趣味性等問題及原因，提出了基于結構游戲的幼兒創造力的教學設計。基于結構游戲的幼兒創造力培養的教學設計從自主學習和集體教學維度進行了教學設計，更好地促進創造力的培養。

關鍵詞：結構游戲；創造力；問題；教學設計