學(xué)前教育政策面臨的困境和發(fā)展趨勢——以普惠性政策為例

學(xué)前教育政策面臨的困境和發(fā)展趨勢——以普惠性政策為例

摘 要:我國普惠性學(xué)前教育發(fā)展政策自實施以來，暴露出了政策執(zhí)行存在偏差、普惠性資源缺口過大的問題，為了解決這些問題，要重視普惠性資源投入，在國家和地方、政府和家庭之間建立合理的教育成本分擔(dān)機(jī)制、師資保障機(jī)制；給予普惠性民辦學(xué)前教育政策支持，保證普惠性民辦學(xué)前教育能夠健康、持續(xù)發(fā)展；除此以外，普惠性學(xué)前教育政策還應(yīng)當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)傾斜。

關(guān)鍵詞：  普惠性學(xué)前教育 ；學(xué)前教育政策

目  錄

一、引言3

二、我國普惠性學(xué)前教育政策和成果綜述3

三、現(xiàn)階段我國普惠性學(xué)前教育政策面臨的困境3

(一)政策的高模糊性導(dǎo)致普惠性學(xué)前教育政策在各地區(qū) 執(zhí)行過程中存在偏差3

(二)政策目標(biāo)所需資源與現(xiàn)有資源之間存在較大缺口，尤其是在農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)4

四、現(xiàn)階段我國普惠性學(xué)前教育政策的發(fā)展方向5

(一)重視普惠性資源投入，建立合理的成本分擔(dān)機(jī)制、 師資保障機(jī)制5

(二)給予普惠性民辦學(xué)前教育政策支持，保證普惠性民 辦學(xué)前教育健康發(fā)展5

(三)普惠性學(xué)前教育政策支持力度向農(nóng)村地區(qū)和貧困地 區(qū)傾斜6

五、總結(jié)6

參考文獻(xiàn)7