淺談數學建模在大學生能力培養中的作用

論文編號:YYSX183  論文字數:6007,頁數:06

淺談數學建模在大學生能力培養中的作用

[摘要]本文首先介紹了數學建模的定義、分類、方法和基本流程，接著論述了數學建模活動能夠培養大學生的六大能力以及如何培養這些能力，最后提出了對當前數學建模活動的改進建議。
[關鍵詞]數學建模 建模競賽 創新能力
 全國大學生數學建模競賽是由教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦，面向全國高等院校所有專業、所有學生的一項大規模競賽活動，每年的九月舉行一次。 自1994年舉辦首屆以來，已經成功舉辦了14屆，目前已經成為全國高等院校中規模最大的課外科技活動。隨著這一競賽活動的影響力越來越大，教育部高教司又于1999年開始設立大專組的競賽，從2006年開始每年舉辦一次全國研究生數學建模競賽。那么人們不禁要問：數學建模到底是怎么回事，數學建模活動能培養大學生哪些方面的能力，如何培養這些能力。下面將從三個方面展開論述，以期達到拋磚引玉的作用。