中學數學建模教學與學生能力培養

論文編號:YYSX170  論文字數:4669,頁數:04

中學數學建模教學與學生能力培養
[摘 要]學生能力的培養越來越受到重視，數學建模正是有效途經。本文分析了中學生數學建模的知識水平現狀，探討了數學建模教學在學生能力培養中作用，結合實際提出了中學數學建模教學建議，以提高數學建模教學對能力培養的針對性。
[關鍵詞]中學數學　數學建模　能力培養　作用
 我國數學教育正在經歷一場深刻的變革，各地中小學數學課程改革正在全方位推進。培養學生的創新意識和實踐能力要成為數學教學的一個重要目標和一條基本原則數學建模強調的是應用數學去解決實際問題的過程方法，在一個人的能力培養中的作用很大，它對在中學生的素質的提高和能力的培養是以前任何一門課程都是無法比擬的。數學建模以它特有的方式培養我們應用數學知識綜合解決實際問題的能力。將深奧，抽象，看起來形似空洞的數學理論變得生動活潑，變得與實際應用緊密相聯。數學建模在學生能力培養方面的重要性，越來越得到教育工作者的認同。