信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響

論文編號:YYSX088  論文字?jǐn)?shù):7592,頁數(shù):05

信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
 [摘要]在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)作為一種教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容已逐步融入到數(shù)學(xué)教學(xué)之中。信息技術(shù)的運(yùn)用，為數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的活力，對其各方面都起了重大的作用。到目前為止，部分?jǐn)?shù)學(xué)教師對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用還存在懷疑或套用現(xiàn)象。主要原因之一就是關(guān)于信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響不明確。
 為了加深數(shù)學(xué)教師關(guān)于信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)影響的認(rèn)識，促進(jìn)課標(biāo)新理念的實(shí)施，本文在明確了信息技術(shù)概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)容特點(diǎn)，從信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容和教學(xué)過程等微觀方面系統(tǒng)闡述了信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響。本文還對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題作了一定的分析。
 [關(guān)鍵詞]信息技術(shù)， 數(shù)學(xué)教學(xué)， 教學(xué)手段
在信息技術(shù)日新月異的今天，以多媒體計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)已成為現(xiàn)代社會科技革命的基礎(chǔ)和核心，促進(jìn)了人類社會的文明和進(jìn)步。而教育作為社會進(jìn)步的前提，已被推向了科技的最前端，在以人為本的教育理念指導(dǎo)下，信息技術(shù)已進(jìn)入課堂，成為教學(xué)活動(dòng)的主要工具。信息技術(shù)運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，對數(shù)學(xué)教學(xué)的各方面都起了重大影響。在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，已取得了一些成績，但多數(shù)的研究都只是從宏觀上分析探討信息技術(shù)對課堂教學(xué)的影響，仍存在一些不足。我將在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，深入分析信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重大作用及其影響。