初等幾何多媒體課件的設計與制作

論文編號:YYSX061  論文字數:4978,頁數:04

初等幾何多媒體課件的設計與制作

[摘 要] 初等幾何的課件設計制作，隨多媒體技術的進一步發展，得到了相當的普及。但，面對新課程標準，則缺乏原則上的理論指導。本文沿“工欲善其事，必先利其器”的邏輯線索，通過分析新課標和多次重復的課件設計與制作工作，從數學教育教學理論的角度對初等幾何的教育教學工作提出了改進意見。
[關鍵詞] 初等幾何教學目標 課件設計原則 矢量圖形軟件 課件使用注意

 “工欲善其事，必先利其器”。這是中國古來已有的最樸素做事原則。而設計制作一份好的多媒體課件，幫助學生更好的接受知識也是如此。面對多次重復的設計制作工作，有必要制定設計制作原則，善加利用工具，達到所謂“利其器”而“善其事”。這必然要了解多媒體教學的發展歷程，要分析一份多媒體課件應該具備的要素或者其設計原則、制作工具的遴選、工具的具體使用（也就是制作過程）以及制作完成后的使用注意事項問題。當然最主要的還是要依托初等幾何的教學目標，否則，所有的一切，只是形式沒有內容。