新課標(biāo)下教師定位思考

論文編號(hào):YYSX191  論文字?jǐn)?shù):3872,頁數(shù):05

 新課標(biāo)下教師定位思考
 [摘 要]：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這并非削弱了教師在教學(xué)中的作用，相反是教師提出了更高層次的要求。作為教師，就應(yīng)該忠實(shí)實(shí)踐《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》擺正自己的位置，做好組織者，當(dāng)好引導(dǎo)者和扮好參與者。
 [關(guān)鍵詞]：新課標(biāo)  教學(xué)空間  學(xué)生  組織者  引導(dǎo)者  參與者
 
 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這并非削弱了教師在教學(xué)中的作用，相反是教師提出了更高層次的要求。作為教師，就應(yīng)該忠實(shí)實(shí)踐《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，擺正自己的位置，做好組織者，當(dāng)好引導(dǎo)者和扮好參與者。
一、做好組織者
教師在教學(xué)中必須精心設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)拔，