淺論初中生MO思維的培養

論文編號:YYSX175  論文字數:9757,頁數:11

淺論初中生MO思維的培養

[摘 要] 中國數學會舉辦的中國數學奧林匹克競賽，英文全稱Chinese Mathematical Olympiad ，本文以下簡稱CMO。國際數學教育委員會組織的國際數學奧林匹克競賽，英文全稱International Mathematical Olympiad，本文以下簡稱IMO。
 隨著數學奧林匹克的發展，在我國，各類不同程度、不同層次的數學奧林匹克活動已經成為廣大中小學生的一項重要課外活動。數學奧林匹克對于提高中小學數學教育水平、對于提高廣大中小學生學習數學的興趣作用很大。1993年《中國教育改革和發展綱要》頒布以來，素質教育對數學教育學科提出了更高的要求。承蒙導師曾文藝的鼎力支持，本文試圖對奧林匹克數學活動的存在意義進行探討；對如何在初中階段就開始培養優秀學生的MO思維以便讓他們更快地挑戰CMO、IMO的可能性、方法和途徑也進行了一些有意義的分析總結。
[關鍵詞]  MO 思維 異同 培養 初中生