論信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

論文編號(hào):YYSX167  論文字?jǐn)?shù):10942,頁(yè)數(shù):12

 論信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
[摘 要]
 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與課程整合就是指在課程教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的“有機(jī)整合”要體現(xiàn)數(shù)學(xué)特點(diǎn)，展示數(shù)學(xué)思維與方法，包括數(shù)學(xué)的表達(dá)與邏輯推理。這種“有機(jī)整合”要開(kāi)拓新型教學(xué)結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)創(chuàng)新性。需要整合什么，整合應(yīng)該具備什么條件，對(duì)整合的認(rèn)識(shí)都是我們?cè)趯?shí)踐中必須去探索的內(nèi)容和思考的問(wèn)題。從數(shù)學(xué)教育的需求出發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)揮的作用及使用計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行理性的思考將有助于更好的實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)。
[關(guān)鍵詞]  信息；技術(shù)；數(shù)學(xué)教學(xué)；整合