在數學教學中對學生進行創新教育的思考

論文編號:YYSX100  論文字數:4885,頁數:04

 在數學教學中對學生進行創新教育的思考
 
【摘要】創新是一個民族進步的靈魂，創造性思維是一個人智慧的源泉，是每一個學生必備的基本素質，在大力提倡素質教育的今天，本文試就從素質教育的工作重點：培養受教育的創新精神和實踐能力出發，就如何在數學教學中對學生進行創新教育進行探索。
【關鍵詞】創新　創新教育　素質教育。
 科教興國，人才為本。當今中國要發展，最缺乏的莫過于具有科技創新、知識創新的人才，而創新人才的培養，必須使我們的教育成為創新教育而不是過去和現在這種單一灌輸式的知識型教育，這種由知識型向創新型的轉變，客觀地反映了二十一世紀中國對創新教育的呼喚，是素質教育的重點，為此，教育培養的應是具有高素質，有強烈創新意識的人才。
 從事中學數學教育十多年來，我從未停止過對教材教學 研究，面對素質教育的今天，作為教師，首先要轉變觀念，形成新的教育觀、學生觀、學習觀、人才觀，在教育思想上來一次徹底的革新，樹立創新意識和創新精神，教育教學活動應富有探索性，為學生創設探索情境，提出探索的問題，樹立探索的信心，完善探索的過程。通過對素質教育，創新教育的研究，現就中學數學教學中如何開展創新教育作幾點思考：
 一、教師要深刻認識教材，恰當處理教材