淺析“數形結合”在數學教學中的應用

論文編號:YYSX080  論文字數:4273,頁數:04

淺析“數形結合”在數學教學中的應用
[摘要]本文從激發學生的學習興趣、提高學生綜合能力以及培養學生情操等方面分析、探討了“數形結合”在數學教學中的應用。
 學生認為數學抽象、枯燥、復雜、運算多、邏輯推理多，缺少趣味，因而缺乏興趣，感覺學習是一種負擔，從而影響了學習的積極性。
 此外，教師的教學總是一成不變，一個模式，墨守成規，缺乏針對學生的具體情況、結合實際的變化，使學生不能愉快地接受知識和啟動思維，從而產生了消極的學習態度。
 在數學教學中用“數形結合”的思想引導學生思考，用“數形結合”的技巧去訓練學生解題，能夠促進學生學習數學的興趣，提高學生的思維能力
 [關鍵詞]數形結合、數學教學
 1、應用“數形結合”，激發學生的學習興趣
 數學的客觀存在的美感，在數與形的結合上表現得十分完美。