新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合初探

論文編號(hào):YYSX014  論文字?jǐn)?shù):4991,頁數(shù):05

新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合初探
[摘要]現(xiàn)代化教育技術(shù)與新課程的整合，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有很強(qiáng)的優(yōu)越性，使人們對(duì)數(shù)學(xué)本身及其數(shù)學(xué)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)有了根本的轉(zhuǎn)變。通過調(diào)查分析研究，現(xiàn)代化教育技術(shù)促進(jìn)新課程的改革和發(fā)展，并對(duì)教材改革提出建議和想法，研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化教育技術(shù)在新課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)很重要。最后對(duì)教師在教學(xué)中如何恰如其分地應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提出寶貴見解，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
[關(guān)鍵詞] 新課程  數(shù)學(xué) 與  信息技術(shù)  整合初探

目錄
前言 1
（一）在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中充分使用信息技術(shù)的根本目的是為學(xué)生獲取高水平的數(shù)學(xué)思維提供有利途徑。 1
（二）教師的數(shù)學(xué)教育理念直接影響數(shù)學(xué)新課程與信息技術(shù)整合的開展 3
（三）更新觀念，提高教師信息素養(yǎng) 4
（四）自覺將信息技術(shù)運(yùn)用在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中 4
（五）有效利用信息技術(shù)，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式。 4
參考文獻(xiàn)： 5