淺談數學建模在中學數學教學中的作用

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 淺談數學建模與中學數學教學
[摘  要]數學建模在中學數學教學中的運用日益廣泛、深入，作用日益凸顯。從數學建模的含義、數學建模教學的原則、方法、難點、對策以及作用等方面探討數學建模，對指導和深化中學數學教學改革，促進教師科學、智慧地教學，培養學生的創造能力等均有重要作用。
[關鍵詞]數學建模、原則、難點、對策、作用
    數學建模在中學數學教學中的運用日益廣泛深入，對培養學生的創造能力有重要作用。對教師教學有重大的幫助作用。
  一、數學建模的含義
 什么是數學建模呢？在把握這一概念的內涵之前，應該首先掌握數學模型。
 人們在對復雜的實際問題進行分析時，為了使描述更具科學性，邏輯性，客觀性和可重復性，于是采用一種被普遍認為比較嚴格的語言——數學來描述各種現象，這種使用數學語言描述的事物就稱為數學模型。