論在初中數學中學生創新能力的培養

論文編號:SXJY155  論文字數:6614,頁數:06

論初中數學中如何培養學生的創新能力
 [摘要] 培養學生的創新意識和創新能力是學校教育、課堂教學的一個較高層次的目標，也是推進素質教育，進行課程改革的核心內容，是培養學生成才的重要前提。在教師的整個教學過程中，與學生聯系最直接的一個環節，就是課堂教學，它對于數學學習的成敗起著特殊的作用。要想培養初中學生的創新意識，教師就應根據學生的認知規律，從學生的實際出發以課堂教學為主渠道，選擇科學的教學方法、新穎的教學內容，運用現代的教學手段，采取生動活潑的教學方式來激發學生的求知欲和濃厚的學習興趣。本文從創新思維能力在人才培養中的重要性、初中數學中學生創新能力的培養途徑等方面對該課題進行了詳盡闡述。
[關鍵詞] 人才培養 數學教學 創新 創新能力
 一、引言
 “創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。國家需要創新，企業需要創新，個人需要創新；科技需要創新，知識需要創新，人才需要創新……這些都反映了社會對我國人才培養的新要求—創新。因此培養學生的創新意識和創新能力是學校教育、課堂教學的一個較高層次的目標，也是推進素質教育，進行課程改革的核心內容。