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數學教學中怎樣調動學生的思維積極性

本文ID：LWGSW23533

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論文編號:SXJY194 論文字數:3706,頁數:06

數學教學中怎樣調動學生的思維積極性
[摘要] 數學教學的目的是傳授知識技能，發展學生的邏輯思維能力，培養學生學習數學中的辯證唯物主義觀點，要達到以上目的，尤其要重視發展學生的邏輯思維能力，本文主要從：引導學生發現數學規律，從而去積極思考；讓學生在和諧的氛圍中去發現數學樂趣，從而去積極思考；設置疑問，讓學生去發現問題，并積極思考；設置陷井，讓學生去發現問題，并積極思考；講解一些探索性問題等幾方面去調動學生的思維積極性。
[關鍵詞] 數學教學調動思維積極性

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Tags：數學教學怎樣調動學生思維積極性

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