試談對(duì)家長家庭數(shù)學(xué)教育能力的援助

論文編號(hào):SXJY195  論文字?jǐn)?shù):5924,頁數(shù):06

 試談對(duì)家長家庭數(shù)學(xué)教育能力的援助
 [摘 要]： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等，合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們平時(shí)對(duì)家長進(jìn)行的溝通中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：很多家長以為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和加減運(yùn)算，而且持這種認(rèn)識(shí)的還不在少數(shù)。許多家長只注重孩子對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)技能的掌握，卻偏輕了數(shù)學(xué)其他方面的內(nèi)容。他們往往采用“拔苗助長”的方法，孩子學(xué)得很苦惱，卻達(dá)不到家長所希望的預(yù)期效果。如何對(duì)家長家庭數(shù)學(xué)教育能力進(jìn)行援助，讓家長樹立正確的數(shù)學(xué)教育觀念，提高家長家庭教育能力，讓家長走出家庭數(shù)學(xué)教育的誤區(qū)，是我們幼兒園教師義不容辭的責(zé)任。
 [關(guān)鍵詞]：  數(shù)學(xué)教育  家長家庭數(shù)學(xué)教育   能力援助