淺談數學建模在培養個人學習能力的作用

論文編號:SXJY124  論文字數:4270,頁數:04

淺談數學建模在培養個人學習能力的作用
[摘要]：數學建模在培養個人學習能力中起著舉足輕重的作用，是教育界都一致認同的思維方法，無論是國外還是國內的學校已經重視數學建模的培養，無論是最基本的數學學科還是到物理、計算機、化學等都需要數學建模作為基礎部分同時是不可缺少的部分，它是培養個人學習能力的必要元素同時是必經道路。
[關鍵詞]：數學建模培養能力
 
 一、數學建模的起源和定義
 《數學模型》中數學模型的定義：“對于現實世界的一個特定對象，為了一個特定目的，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具得到的一個數學結構。”而“數學建模”是運用數學思想、方法和知識，由實際問題提煉出數學模型并對模型求解、驗證的活動過程，成為不同層次數學教育重要和基本的內容，數學建模過程可通過如下的基本結構可知：