培養(yǎng)初中生(7-9年級)快速思維及快速解題能力

論文編號:SXJY122  論文字數(shù):7421,頁數(shù):07

 培養(yǎng)初中生(7-9年級)快速思維及快速解題能力

[摘 要]素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育是當今的教育思想的主流。創(chuàng)新教育要求師生推陳出新，比素質(zhì)教育有著更高的要求。無論從知識量與技術的激增，還是從應試教育、創(chuàng)新教育的實際，都要求我們形成快速思維方式。快速思維有模式可循。學生的思維具有可塑性。快速思維不等于思維定勢，可通過培養(yǎng)快速思維與長期運用快速思維達到掌握知識由量變到質(zhì)變，有利于創(chuàng)新。
[關鍵詞]快速思維  創(chuàng)新教育  經(jīng)驗  技巧技能

在當今時代，世界每天都可以說是發(fā)生翻天覆地的變化。科學技術日新月異,新領域新技術不斷地涌現(xiàn)，尤其是信息技術的突飛猛速的發(fā)展，讓我們己進入了信息時代。在這個信息時代，知識量呈幾何級的增長，可說是一日千里。一日不學，就難以跟上時代的步伐，就要落伍，甚至在各種稍縱即失的機會面前因猶豫不決而坐失良機。不論作為一個學生還是一個學者，掌握快速思維方法，形成快速解決問題的能力都是非常必要的。具體到一名教師培養(yǎng)學生的快速思維能力與快速解題能力就非常必要。不但對他們學習效率的提高，應付各類考試，就是對他們將來的工作與發(fā)展都有非常重要的意義。“速度就是生命，