探討數學多媒體課件的設計與制作

論文編號:SXJY115  論文字數:5487,頁數:06

 探討數學多媒體課件的設計與制作
 
 [摘 要]　信息技術與課程教學的結合，就是利用計算機技術，突破教學的重點和難點，化抽象思維為直觀印象。要利用計算機輔助中學課程教學，就必須學會制作多媒體課件。在設計中運用注意規律, 營造良好的教學情境。有利于學生學會自主學習方法，充分呈現數學教學活動的過程。
 [關鍵詞]  設計、制作、課件、交互性、提高學習效率。
 
 隨著計算機技術的不斷發展，計算機技術也隨之進入了教育領域，多媒體技術在教育上的應用，使得教學方法，教學形式，課堂教學的結構都發生了巨大的變化。同時學生的認知結構和學習目標也產生了轉變。教學需要開拓學生的視野，增強學生的學習意識，培養學生的創新能力，傳統的教學方式已經不能滿足學生們的要求。計算機多媒體技術已經成為現代課堂教學的一部分。
 我國在2002年就提出："在教學過程中，應有意識地利用計算機和網絡等現代信息技術，認識計算機的智能畫圖、快速計算、機器證明、自動求解及人機交互等功能在課程教學中的巨大潛力，努力探索在現代信息技術支持下的教學方法和教學模式"。多媒體應用到教學上可提高學生的提高學生學習興趣和數學思維能力，利用多媒體教學可以開發學生思維空間。教師也可以利用豐富的教學資源和教學素材，按照自己教學習慣、教學特點，實現特色教學。