數學建模是培養學生應用能力的有效途徑

論文編號:SXJY091  論文字數:3440,頁數:04

數學建模是培養學生應用能力的有效途徑
[摘 要]培養學生應用數學的能力，首先教師要更新觀念，學習《數學課程標準》及關于數學建模的理論知識，以學生為本，通過數學建模，讓學生經歷知識的形成過程，從而培養學生的思維、創新能力，提高學生學習數學并能應用數學知識解決實際問題的能力。
[關鍵詞]更新理念 以生為本 數學建模 培養能力
 眾所周知，數學有著廣泛的應用，而隨著生產和科學技術的不斷發展，為數學的應用提供了廣闊的前景。因此，數學教學不僅要使學生獲得新的知識，而且要培養學生自覺地運用數學知識去處理和解決日常生活、生產中所遇到了問題的能力。從教學實踐來看，數學建模是培養學生數學應用能力的有效途徑。下面結合本人教學實際談談幾點體會。