淺談數學學習興趣的培養

論文編號:SXJY079  論文字數:4216,頁數:04

淺談數學學習興趣的培養
[摘要]興趣是鼓舞和推動一個人成功的重要力量，如果對學習產生濃厚的興趣，就會孜孜不倦、刻苦好學，就會在學習中產生高漲的情緒，滿懷信心去克服困難。本文針對學生數學學習的現狀，通過研究學習興趣的作用，結合自身教學實踐，在樹立學生學習數學的信心、實施開放性的數學教學、增強教師語言的藝術性這三方面，闡述了在數學教學中如何培養學生的學習興趣，最大限度地調動學生的學習積極性和主動性，這樣，才能使學生帶著濃厚的興趣學好數學，才能大面積提高數學教學質量。
[關鍵詞]數學 學習興趣 教學
 緒論
 數學與人類的生產、生活分不開，人類的文明進步也離不開數學。最小用途識數計算，最大到研究宇宙空間，數學這門學科都是必不可少的。
 學生從小學進入初中，對數學上的認識又是一個飛躍。課程增多，分析思維正需要逐步培養，如果教師單純一灌了之，會使部分學生接受不了，處理不當還可能造成一部分學習成績可提高的學生逐漸失去學習興趣，失掉學習信心，以至于慢慢成為厭惡數學的一員。學生存在偏科現象，原因很多，其中也有教師引導的因素。