培養學生學習數學的興趣

論文編號:SXJY078  論文字數:5132,頁數:04

培養學生學習數學的興趣

[摘 要] 新課程所更多關注的是培養學生學習的興趣，調動他們學習的積極性。那么，在新課程中怎樣才能培養并調動學生對數學的學習興趣和激情呢？用愛心、通過動手操作、開展競賽活動、通過表揚鼓勵、巧妙提問、用數學美感染、利用現代化教學手段來培養學生學習數學的興趣。
[關鍵詞] 愛心 操作 競賽 表揚 提問 數學美

 新數學課程要求：數學學習應當是一個生動活潑、主動的富有個性的過程。動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。學生要有充分從事數學活動的時間和空間。在自主探索、親身體驗、合作交流的氛圍中解除困惑，更清楚地明確自己的思想，并有機會分享自己和他人的想法。在親身體驗和探索中認識數學，解決問題，理解和掌握基本的數學知識、技能和方法。在合作交流、與人分享和獨立思考的氛圍中傾聽、質疑、說服、推廣而直至感到豁然開朗，這是數學學習的一個新境界。數學學習變成學生主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發展、提升的過程。當然認真聽講、課堂練習和課后作業等等仍然會是重要的數學學習方式，新課程所更多關注的培養學生學習的興趣，調動他們學習的積極性。