淺談數學教學中的情感教學

論文編號:SXJY069  論文字數:6877,頁數:08

淺談數學教學中的情感教學
[摘要]所謂情感教學，就是指一種重視課堂氛圍的教學，具體指在課堂教學中教師利用師生間的情感因素，用恰當的表情去感染和教育學生，調動學生學習的積極性，以完善教學目標，增強教學效果的教學。
[關鍵詞]情感、平等、交流、興趣
 心理學認為，情感是人對客觀事物的一種態度，反映著客觀事物與人的需要之間的關系。它是人對事物的一種好惡傾向，由于客觀事物與人的需要之間的關系不同，人對客觀事物便抱著不同的好惡態度。能滿足或符合人的需要的事物，就會引起人的積極態度，使人產生一種肯定的情感，如愉快、滿意、喜愛等等。反之，則產生一種消極的情感，如嫌惡、憤怒、憎恨等等。喜生于好，怒生于惡……好物樂也，惡物哀也。