數(shù)學(xué)課，怎樣吸引學(xué)生過來

論文編號(hào):SXJY049  論文字?jǐn)?shù):5467,頁數(shù):06

數(shù)學(xué)課，怎樣吸引學(xué)生過來
[摘要] 要通過數(shù)學(xué)課教學(xué)的美吸引學(xué)生。從學(xué)生的興趣出發(fā)；發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力；強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，以吸引學(xué)生。教師要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，多給學(xué)生提供探索的機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，使每位學(xué)生都樹立起信心；這樣的教學(xué)才能真正產(chǎn)生美，這樣的教學(xué)才會(huì)把學(xué)生吸引過來。
[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)課；吸引；美
什么叫數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)就是探尋簡(jiǎn)單事物背后所隱藏的美麗的規(guī)律。如數(shù)學(xué)的對(duì)稱美、結(jié)構(gòu)美、邏輯美、簡(jiǎn)單美等等。數(shù)學(xué)課上要充分展示數(shù)學(xué)自身的美，要用數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生，同時(shí)數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)的內(nèi)在精髓所在，數(shù)學(xué)課的溫度始終要建立在學(xué)生思維的深度上。正是從數(shù)學(xué)學(xué)科的特征上說，首先我們要靠數(shù)學(xué)的美去吸引學(xué)生。其次，要通過數(shù)學(xué)課教學(xué)的美吸引學(xué)生。教學(xué)的美體現(xiàn)于教師和學(xué)生所進(jìn)行的創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，成功的、卓越的、符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)就是美的。