多媒體的應用與數學應用

論文編號:SXJY018  論文字數:4854,頁數:04

 多媒體的應用與數學應用
[摘要] 通過對多媒體引入課堂學生影響的幾個方面進行闡析，體現在多媒體教學下對學生起到的作用。學習方式的改變，角色的變化，創新能力的培養等都是多媒體對數學教學的改變。當三機一幕還未普及的時候又被先進的計算機輔助教學所更新，它能極大的激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛；便于多方位的提高學習效果；在數學教學中能克服許多常規教學中無法解決的困難；在教學中培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力、發展他們的思維，和創新能力。多媒體技術既能看得見，又能聽得見，還能用手操作。比單一地聽老師講課強得多。當然，多媒體教學也存在局限性，但隨著科學的進步，其作用一定會更大，其局限性也將逐步減少。　
[關鍵詞]多媒體　激發興趣　活躍氣氛　局限性   動畫 
 隨著科學技術的發展，計算機輔助教學極為有效地彌補了這一空白，成為教育現代化的重要標志，且正顯示出它無以倫比的優勢。有利于激發學生學習興趣，調動學生學習積極性。尤其是數學課件，視頻影像是它們的靈魂，避免了與枯燥的阿拉伯數字打交道，更容易使學生投入到數學課堂中來。