論文編號(hào):SXJY017 論文字?jǐn)?shù):4962,頁(yè)數(shù):04
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用[摘要]隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)已進(jìn)入我國(guó)的教育領(lǐng)域,并得到迅速發(fā)展。計(jì)算機(jī)在教育上的應(yīng)用,使得教學(xué)手段、教學(xué)方法、教材觀念與形式、課堂教學(xué)機(jī)構(gòu)、以至教學(xué)思想與教學(xué)理論都發(fā)生了變革。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課堂演示、多媒體、CAI技術(shù)的應(yīng)用,使得計(jì)算機(jī)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用越來(lái)越重要。[關(guān)鍵詞] 計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 多媒體 課堂演示 計(jì)算機(jī)作為一種新型的教學(xué)媒體,對(duì)整個(gè)教育教學(xué)影響是非常大的,在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用是全面而深刻的,課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,把握好45分鐘對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)尤為重要。教師要使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有所收獲,必須考慮影響學(xué)習(xí)的激勵(lì)因素。根據(jù)教育心理學(xué)的研究:影響學(xué)習(xí)的因素可分為內(nèi)部因素和外部因素。而外部因素中尤為重要的一點(diǎn)就是教學(xué)的媒介。黑板是目前使用最廣泛的輔助工具之一,它最適合臨時(shí)性的板書(shū)以及在班級(jí)學(xué)生面前進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算或類(lèi)似的練習(xí)。但黑板的短處之一是難讀難寫(xiě),而且教師不得不背對(duì)學(xué)生,從而失去了對(duì)班級(jí)的控制和與學(xué)生的目光交流。投影儀、錄音機(jī)等先進(jìn)教學(xué)儀器的引入,曾經(jīng)給課堂帶來(lái)了生機(jī),但仍因其不能將聲、像,動(dòng)態(tài)與靜態(tài)完美地結(jié)合起來(lái)而缺乏生命力。于是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用極為有效地彌補(bǔ)了這一空白,成為教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,且正顯示出它無(wú)以倫比的優(yōu)勢(shì)。下面我結(jié)合本人實(shí)踐,談以下五點(diǎn)體會(huì)。
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