數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)案例設(shè)計初探

論文編號:SXJY147  論文字?jǐn)?shù):5700,頁數(shù):05

數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)案例設(shè)計初探

[摘  要]　數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)案例是重要的數(shù)學(xué)課程資源，它在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要作用．?dāng)?shù)學(xué)案例設(shè)計可通過深入實際；鉆研教材和教參例題；采用多媒體技術(shù)等途徑來實現(xiàn)．案例設(shè)計要注意思想性、科學(xué)性和適用性．
[關(guān)鍵詞]　數(shù)學(xué)案例 案例設(shè)計 數(shù)學(xué)教學(xué)
 一、 問題的提出
 我國基礎(chǔ)教育課程改革有序、全面地推進(jìn)，新課程一步步地走進(jìn)了課堂．我任課的班級正好進(jìn)行實施新課程的實驗，全部使用新教材．在實施的過程中，教師們感到：新教材與舊教材相比，具體內(nèi)容減少了，要求降低了，課本中的例題相當(dāng)一部分也不太適用于學(xué)生，有的學(xué)生吃不了，有的學(xué)生吃不飽．這課是越來越難上了．由此，我很自然地想到了一個問題：應(yīng)該如何設(shè)計數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)案例，才能達(dá)到最佳的效果呢？